三年磨砺成正果经典语录
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三年磨砺成正果经典语录孔子德才兼备才高八斗,品冠群芳天下1.生活中,谅解可以产生奇迹,谅解可以挽回感情上的损失,谅解犹如一个火把,能照亮由焦燥怨恨和复仇心理铺就的道路。——纳素夫2.教育者的关注和爱护在学生的心灵上会留下不可磨灭的印象。——苏霍姆林斯基3.高尚教育事业,对人有所作为是自然的恩泽。——赞科夫
4.教育的根是苦的,但其果实是甜的。——亚里士多德4.把课堂还给孩子,让孩子自己主动体验成功的欢乐。5.读史使人明智,读私诗人灵秀,数学使人周密,自然哲学使人精邃,伦理学使人庄重,逻辑学使逻辑修辞学使人善辩。——培根
6.一名具有高尚师德的教师,须是一个因材施教,公正公平对待每一名学生的教师。——[中]陶行知7.在群众教学中,要尽可能多地要求每个孩子,也要尽可能多地尊重每个孩子,让每个孩子对自我都有信心。
8.母爱的伟大之处在于可以容纳孩子最可谴责的行为。——[美]罗斯福9.教育技巧的全部奥秘也就在于如何爱护儿童。——苏霍姆林斯基10.问题不在于教他各种学问,而在于培养他爱好学问的兴趣,而且在这种兴趣充分增长起来的时候,教他以研究学问的方法。——卢梭11.教师的最大幸福就是把一群群孩子送往理想的彼岸。——爱因斯坦12.捧着一颗心,不带半根草去。——陶行知13.教育人就是要形成人的性格。——欧文14.师者,人之模范也。15.教学的艺术不在于传授本领,而在善于激励、唤醒和鼓舞。——第斯多惠
班主任的人生名言(三)1、只有让学生不把全部时间都用在学习上,而留下许多自由支配的时间,他才能顺利地学习......(这)是教育过程的逻辑。——苏霍姆林斯基
2、不能把小孩子的精神世界变成单纯学习知识。如果我们力求使儿童的全部精神力量都专注到功课上去,他的生活就会变得不堪忍受。他不仅应该是一个学生,而且首先应该是一个有多方面兴趣、要求和愿望的人。
4.教育的根是苦的,但其果实是甜的。——亚里士多德4.把课堂还给孩子,让孩子自己主动体验成功的欢乐。5.读史使人明智,读私诗人灵秀,数学使人周密,自然哲学使人精邃,伦理学使人庄重,逻辑学使逻辑修辞学使人善辩。——培根
6.一名具有高尚师德的教师,须是一个因材施教,公正公平对待每一名学生的教师。——[中]陶行知7.在群众教学中,要尽可能多地要求每个孩子,也要尽可能多地尊重每个孩子,让每个孩子对自我都有信心。
8.母爱的伟大之处在于可以容纳孩子最可谴责的行为。——[美]罗斯福9.教育技巧的全部奥秘也就在于如何爱护儿童。——苏霍姆林斯基10.问题不在于教他各种学问,而在于培养他爱好学问的兴趣,而且在这种兴趣充分增长起来的时候,教他以研究学问的方法。——卢梭11.教师的最大幸福就是把一群群孩子送往理想的彼岸。——爱因斯坦12.捧着一颗心,不带半根草去。——陶行知13.教育人就是要形成人的性格。——欧文14.师者,人之模范也。15.教学的艺术不在于传授本领,而在善于激励、唤醒和鼓舞。——第斯多惠
班主任的人生名言(三)1、只有让学生不把全部时间都用在学习上,而留下许多自由支配的时间,他才能顺利地学习......(这)是教育过程的逻辑。——苏霍姆林斯基
2、不能把小孩子的精神世界变成单纯学习知识。如果我们力求使儿童的全部精神力量都专注到功课上去,他的生活就会变得不堪忍受。他不仅应该是一个学生,而且首先应该是一个有多方面兴趣、要求和愿望的人。